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課程名稱 |
社會科學研究方法一
METHODS OF SOCIAL SCIENCE RESEARCH （Ⅰ） |
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開課學期 |
97-1 |
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授課對象 |
社會科學院 社會工作學研究所 |
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授課教師 |
古允文 |
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課號 |
SW8004 |
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課程識別碼 |
330 D1600 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
社110 |
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備註 |
總人數上限：6人
外系人數限制：3人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
這個課程主要是針對已修過碩士班研究方法相關課程、且已有社會科學研究經驗的博士班學生，課程設計包含三個部分：第一，探討幾種社會政策與社會工作較常用的研究方法（包含量化、質化、歷史研究、比較研究、資料的性質…）背後的邏輯與假設；第二，帶領研讀不同研究方法的博（碩）士論文，分析其研究方法上的優缺點、並思考可能突破之處；第三，經由前面的訓練，同學必須提出其博士研究計畫書，在文獻探討與研究方法上必須有完整的設計，並述明採用該研究方法的理由，接受老師與同學的詢問與討論。 |
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課程目標 |
針對幾種社會科學研究方法，選取具代表性之研究報告或論文，進行閱讀與研討，從中引伸出研究方法相關議題，釐清並嘗試重新設計較佳之研究策略，並進一步用來規劃學生未來之博士論文研究計畫。 |
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課程要求 |
包含三個部份—學生在課堂上的表現、選擇特定研究報告或論文加以評析的口頭報告、以及最後研擬之博士論文計畫書（不得少於30,000字）。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
Brinton, Mary C. and Nee, Victor (eds.) (1998). The New Institutionalism in Sociology. Stanford, California: Stanford University Press.
Campbell, John, L. and Pedersen, Ove K. (eds.) (2001). The Rise of Neoliberalism and Institutional Analysis. Princeton, NJ: Princeton University Press.
Janoski, T. and Hicks, A. M. (1994). The Comparative Political Economy of the Welfare State. Cambridge: Cambridge University Press.
Martin, R. R. (1995). Oral History in Social Work. Thousand Oaks, California: Sage.
Skocpol, T. (ed.) (1984). Vision and Method in Histrical Sociology. Cambridge: Cambridge University Press.
Williams, F., Popay, J. and Oakley, A. (eds.) (1999). Welfare Research: A Critical Review. London: UCL. |
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評量方式
(僅供參考) |
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